最近几天下班早，回家路上总看到不少背着书包的小学生。我每每看到一个耳朵大大，低着头走路的小男生，都会误以为，那就是小表弟啦。尤其，现在正是入秋，遥想着，姨妈会给表弟套上件明黄色的毛线背心。表弟比我小那么多，可是在我眼皮底下长大的；而那件漂亮的毛衣背心也显得越来越局促，渐渐有了旧了的痕迹。

他是个古里古怪的小孩。婴孩时，最爱广告，除此之外，统统不管。姨夫姨妈还一阵子为他的听力担心。原来，表弟只是太过“孤僻”罢了，这种“慎独”似的习惯被保留了下来。虽然，广告是不迷了，却被书取代。

在我的一箱学生时代的课本里，化学启蒙书早被表弟抽走。那时，他还是个位数的年龄吧，我是不相信小屁孩能懂得什么CO2、H2O，或是MnO2的，更别提有些玄妙的反应方程式。可表弟看来是知道的。

据说，化学科成绩不好的一个重要原因是缺少实践与真相的演示，如何物质甲与物质乙反应会生成沉淀物和怪怪味道的气体？简直就是唬人的把戏嘛！我只能想象，在表弟小小脑袋里，早已有一个“魔术场”：当他看罢书上的句子，魔术口袋里的球球就蠢蠢欲动，开始手舞足蹈；“砰！”，是一些奇妙的分子在心里倒数起跑的秒数。因为总是需要一定的力量的，那时魔术家就皱皱他的眉头，专注于他不寻常的技艺。

紧锁眉头——是我的小小表弟的招牌动作（其实好象是遗传呀）。难怪他那么会做“2个笼子里一共有4个头12只脚”的数学题，我是非得操家伙，使用X、Y才能做出来。

所以说，表弟一暑假一气就看到《哈利波特与死圣》啦！他说看过书，也对照了电影，斯内普原是被某某所杀，电影里却不是这样演的。

而他，是个更“信书”的孩子。阅览室里的报纸上写着“J·K·罗琳打算编一部《哈利波特词典》”的消息，他亦会小心翼翼地摘得。

我有时觉得，是一时的兴趣引导他（一个孩子）该如何生活。然而，难得有几个小孩能保有某一种恒长的兴趣。也许因为其他好玩的东西的分心，也许因为大人不好的影响。我也相信对待孩子是需要适时地“逼迫”的，就像杰伦咿咿呀呀地唱着《听妈妈的话》：“小朋友你是否有很多问号，为什么别人在玩游戏，我却靠在墙壁背ABC……”

“还有什么事？那我挂电话啦！”表弟又要“咄咄逼人”地烦我打扰他了。